Plan stratégique

Orientation

Objectif

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Poursuivre le développement des compétences professionnelles des membres du personnel en tenant compte des nouveaux rôles qui leur sont attribués par la réforme de l’éducation

Accroître chez les intervenants l’utilisation de pratiques différenciées d’enseignement et d’évaluation qui respectent les caractéristiques des élèves et les orientations des programmes 

Indicateurs

Résultats

Points de référence

2006

Diversité des approches pédagogiques utilisées par les enseignants

5

Année 2006-2007

Résultats en fonction de la cible

La cible a-t-elle été atteinte ?

Atteinte 

Projets coopératifs, interdisciplinaires, accommodements pédagogiques différenciés, magistral, plans de travail,... 

Degré d’atteinte de l’objectif

L’objectif a-t-il été atteint ?

oui

Expliquer vos résultats

Degré de satisfaction

Quel est votre degré de satisfaction ?

Satisfaction 

Plan stratégique

Orientation

Objectif

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître la réussite des élèves handicapés et en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et des élèves à risque

Renforcer la participation des parents des élèves HDAA ou à risque. 

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître la réussite des élèves handicapés et en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et des élèves à risque

Augmenter les interventions auprès des élèves en difficulté de 5 ou 6 ans 

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître la réussite des élèves handicapés et en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et des élèves à risque

Assurer une meilleure adaptation des services à l’élève et de l’organisation scolaire aux caractéristiques des élèves HDAA et à risque 

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître la réussite des élèves handicapés et en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et des élèves à risque

Optimiser le soutien aux membres du personnel qui travaillent auprès de la clientèle des élèves HDAA ou à risque 

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Favoriser le développement des potentiels affectif, social et intellectuel des clientèles qui possèdent des caractéristiques particulières.

Diversifier les services offerts aux clientèles qui possèdent des caractéristiques particulières 

Indicateurs

Résultats

Points de référence

2006

Le nombre d’échec en mathématiques et en français se maintient à un bas niveau

13
 %

Année 2006-2007

Résultats en fonction de la cible

La cible a-t-elle été atteinte ?

Partiellement 

Nombre de D et E

16/216 en français
27/114 en maths 

Degré d’atteinte de l’objectif

L’objectif a-t-il été atteint ?

Amélioration

Expliquer vos résultats

- En 2004-05, nos résultats étaient de 24%, nos résultats sont donc une amélioration notable et appréciée.

- Efficacité des moyens d’intervention du plan de réussite, particulièrement quant au déjumelage en mathématiques et à la conscience phonologique chez les plus jeunes
- Support en français de 50% avec les 1-2 - implication du personnel 

Degré de satisfaction

Quel est votre degré de satisfaction ?

À surveiller 

Plan stratégique

Orientation

Objectif

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Favoriser un meilleur accompagnement et un meilleur encadrement des élèves jeunes et adultes afin de maintenir ou de susciter leur motivation à apprendre

Consolider les conditions d’accompagnement et d’encadrement des élèves jeunes et adultes. 

Indicateurs

Résultats

Points de référence

2006

Qualité du climat relationnel entre les élèves

20

Année 2006-2007

Résultats en fonction de la cible

La cible a-t-elle été atteinte ?

Atteinte 

1-2 : 16
3-4 : 2
5-6 : 2 

Degré d’atteinte de l’objectif

L’objectif a-t-il été atteint ?

Totalement 

Expliquer vos résultats

Élèves connaissent les techniques de résolution de conflits mais appliquent peu 

Degré de satisfaction

Quel est votre degré de satisfaction ?

Confort 

Plan stratégique

Orientation

Objectif

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître les relations de partenariat avec les parents et avec la communauté de manière à soutenir la mission éducative des établissements

Accroître la collaboration entre les parents et l’école. 

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Accroître les relations de partenariat avec les parents et avec la communauté de manière à soutenir la mission éducative des établissements

Augmenter la participation des services et des établissements à la vie de la communauté 

Indicateurs

Résultats

Points de référence

2006

Variété des activités de l’établissement ou de la commission scolaire sollicitant la participation des partenaires

7

Année 2006-2007

Résultats en fonction de la cible

La cible a-t-elle été atteinte ?

Dépassée 

- Expo-sciences
- Mousquetaires de l’eau
- Jonglerie
- S.O.S. Terre
- Sens. différences
- Yoga
- Bénévolat bibliothèque
 

Degré d’atteinte de l’objectif

L’objectif a-t-il été atteint ?

oui 

Expliquer vos résultats

Degré de satisfaction

Quel est votre degré de satisfaction ?

Satisfaction 

Plan stratégique

Orientation

Objectif

2003-2006 - Plan stratégique 2003-2007

Favoriser un meilleur accompagnement et un meilleur encadrement des élèves jeunes et adultes afin de maintenir ou de susciter leur motivation à apprendre

Consolider les conditions d’accompagnement et d’encadrement des élèves jeunes et adultes. 

Diversité des mesures d’accompagnement